音节和音序的区别是什么

音节和音序的区别主要就是性质不同，音序指音节的第一个大写字母，而音节则是元音或辅音组成的发音音节。音序必须是大写，同时音节内也包括音序，但是写音节的时候没有声调。音序一共有25个字母，而音节会根据不同的音序组成更多的音节。

1、性质

音序

一般音序就是以汉语拼音为顺序，同时指音节第一个字母的大写，音序通常都会用于字典上的排列顺序。音节是表音语系中的单个元音因素以及辅音音素组合发音的最小语音单位，一般单个元音音素也能自成音节。

2、写法

音序

音序的写法必须是大写，否则会和其他字母混合之后成为其他的音节，在写的时候以开头大写字母为一个音序。音节的写法就是普通的拼音字母写法，其中也包括大写的音序以及小字母，但是写音节的时候是没有声调的。

3、内容

音节

汉语里音序一共有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、W、X、Y、Z等25个字母。而音节的构成内容更加复杂，可以根据音序的内容，添加声母、韵母、元音就可以组成不同的音节。

《说文解字》第480课：什么是“音”，和“声”、“乐”有何区别

接着我们的《说文解字》课程。本课讲“音”部的部首汉字“音”，“音”是现代汉语常用汉字，收入在1988年国家语委颁布的《现代汉语常用字表》中，因此，本课内容需要加强记忆。其详情如下：

音。读yīn。《说文解字》给出的解释是：“音，声也。生于心有节于外谓之音；宫、商、角、徵、羽声；丝、竹、金、石、匏、土、革、木音也。从言，含一。”指事字。本义是乐音。

（音字的字形演变）

“音”字的造字方法许慎描述为“从言，含一”似乎不好理解，其实就是：“音”是在“言”字所从的“口”旁中加了区别符号形成的指事字，在甲骨文中“言”与“音”为同一字，字形在西周楚王领钟的铭文中才开始有区别。但在用法上仍然相互通用。不论“口”中加的是短横、或者是短竖，或者是小圆圈，字形虽然不同，但起到的作用是一样的。

（八音组合）

在《说文解字》体系下，“音”与“声”两字互训，《说文解字·耳部》：“声，音也。”但两个字实际上也有差别。许慎在“音”的解释中基本已经说清：

“音”，其实是“声生于心有节于外”的声，音，是有“节奏、节拍”的声。声，只有高低、长短，所以他说：“宫、商、角、徵、羽”，是“声”（其实是单独发出的）；而通过乐器“丝、竹、金、石、匏、土、革、木”等发出的是“音”。实际上，后面还有一个“乐”，就是有声音高低、节奏编排，并演奏出来的叫“乐”（具体可见以后“木”部“乐”的说解）。

所以《礼记·乐记》说：“是故知声而不知音者，禽兽是也；知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。”所以懂得“声”而不懂得“音”为何物的，那是禽兽；懂得“音”而不懂得“乐”为何物的，那是普通百姓。只有君子才懂得“乐”。

（五声、五行、五脏与八音对照）

平常我们说的“五音不全”中的“五音”，其实指的就是许慎这里说的宫、商、角、徵、羽五声，严格一点说，应该叫五“声”不全，这几个字不能读错，它是中国古代古乐曲的五声音阶：“宫、商、角（读jué）、徵（读zhǐ）、羽。实际上，五声之外还有“八音”，就是许慎说的“丝、竹、金、石、匏、土、革、木”八种乐器发出的声音，一般认为，标准的“八音”，指《汉书·律历志》中所载的八音：“土曰埙（xūn），匏曰笙，皮（即‘革’）曰鼓，竹曰管，丝曰弦，石曰磐，金曰钟，木曰柷（zhù）”。所谓“五声和，八音谐，而乐成。”五声调和，八音和谐，音乐就成了。

回到课程，接着说“音”字，音的本义是乐音。《书·舜典》：“二十有八载，帝乃殂落，百姓如丧考妣，三载，四海遏密八音。”（舜辅助尧帝）二十八年后，尧帝逝世了。人们好象死了父母一样地悲痛，三年间，全国上下停止了乐音。《庄子·徐无鬼》：“鼓宫宫动，鼓角角动，音律同矣。”弹奏起这张瑟的宫音而那张瑟的宫音也随之应合，弹奏那张瑟的角音而这张瑟的角音也随之应合，音调相同的缘故啊。

（琴韵）

本义之外，“音”还有其他用法：

（1）乐曲、歌谣。《正字通·音部》：“音即乐也。”《礼记·乐记》：“感于物而动，故形于声、声相应，故生变，变成方，谓之音。”郑玄注：“宫商角徵羽，杂比曰音。”孔颖达疏：“音则今之歌曲也。”受外界事物的影响，人的思想感情产生了变动，就会用“声”表现出来。“声”非一种，其中有同有异。不同的声音互相配合，因而产生变化；变化形成一定的规律，就称之为乐曲。

（乐曲）

（2）语音。又有两种细分用法：其一、语音，口音。比如：配音。贺知章《回乡偶书》之一：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”就是这个用法。其二、字音、音节。比如：注音。

(乡音未改）

（3）言辞。《诗·邶风·谷风》：“德音莫违，及尔同死。”往日言辞别忘记，到死与你不离分。又指信息。《诗·小雅·白驹》：“毋金玉尔音，而有遐心。”孔颖达疏：“汝虽不来，当传书信，毋得金玉汝之音声于我。”走后别忘把信捎，切莫疏远忘友情。

（4）通“意”，意思；心意。比如：听话听音。《管子·内业》：“不可呼以声，而可迎以音。”不可以用声音去呼唤它，却可以用心意去迎接它。

此外，音还是姓氏。《万姓统谱·侵韵》：“音，见《姓苑》。”

“音”的小篆写法如图：

（音的小篆写法）

（【说文解字】之480，部分图片源自网络，版权归原版权方所有）

音节的划分

1 什么是音节

正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字母，元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因此，学会划分音节十分重要。

音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。

英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(中间不需元音)，如 [-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。

音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beauty 美。

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student 学生，labour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：letter 信，winter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father 父亲，teacher 教师。

①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：

let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor

②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。例如：

长音

pa-per

fa-ther

ze-ro

mo-tor

Si-mon

stu-dent

fea-ture

e-ven

短音

cap-ital

moth-er

ver-y

mod-el

Lil-y

stud-y

feath-er

sev-en

③划分音节时要考虑词的来源，如：

baker 词源为 bake，为保持词源的完整，音节划分为 bak-er

teacher 词源为 teach，为保持词源的完整，音节划分为 teach-er

2 什么是 “开音节”和“闭音节”

音节按读音可以分为开音节和闭音节。

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节：

(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，（以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节）如:take, make

在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|

(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross

2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

3 英语音节划分口诀

英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个 “音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。 比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节， 单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

3.1 英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

3.2 英语的四种音节

别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，把英语的音节分为以下四种音节：

1）头、中、尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2）中、尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3）头、中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4）单中音节：（头尾都缺）

I, a, o, or, ear, are

3.3 英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？英语单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？解决了这个难题，要把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵守。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证最后头，

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？

一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个。

多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字 母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。 其他情况下e不发音，不增加音节。

双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合 并。

听声验证最后头，解释意外不发愁：以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

双音节单词的音节划分方法可归纳为：“两分手。一归前或一归后”。

1.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点，分别介绍如下：

（1）. 当两个辅音字母相同（包括字母 r），且重读音节在第一个音节：

better 划分成 bet ter carry 划分成 car ry

yellow 划分成 yel low borrow 划分成 bor row

millet小米 划分成 mil let little 划分成 lit tle

第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母 l, r在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词 little, acre英亩 中。

（2）. 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r），如：

attack划分成at tack arrive划分成 ar rive

attend 划分成 at tend correct划分成 cor rect

effect划分成 ef fect support划分成 sup port

这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。

（3）. 当两个辅音字母不同（不包括字母 r）时：

sister 划分成 sis ter window 划分成 win dow

system 划分成 sys tem publish 划分成 pub lish

milky 划分成 mil ky silver 划分成 sil ver

第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。

建议读者将 milky 的读音与 millet小米 的读音相比较；

将 silver 的读音与 silly愚蠢的 的读音相比较。

（4）. 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为 r 时：

market 划分成 mar ket dirty 划分成 dir ty

certain 划分成 cer tain forty 划分成 for ty

surface 划分成 sur face purple 划分成 pur ple

第一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。

注意：一些不允许“两分手”的情况，有：

a. 辅音字符 th, sh, ch, ck, tch 等，是不允许分割的。如：

fa ther oth er cash ier ma chine pock et

meth od moth er fash ion re charge butch er

b. 各种辅音连缀，如 cr, pr, bl, fl, 等，也是不允许分割的。这样的单词有：

April 只能划分成 A pril secret 只能划分成 se cret

apron只能划分成 a pron sacred 只能划分成 sa cred

包括带前缀的一些单词，如 degree, across, agree, afraid 等。

2.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时将这个辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里。

2a. 先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如：

open 划分成 o pen able 划分成 a ble

even 划分成 e ven nation 划分成 na tion

fever 划分成 fe ver unit 划分成 u nit

tiny 划分成 ti ny student 划分成 stu dent

显然，第一个音节的元音按照“开音节”读。

2b. 带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：

begin 划分成 be gin repeat 划分成 re peat

decide 划分成 de cide return 划分成 re turn

prepare 划分成pre pare repair 划分成 re pair

重读音节在第二个音节，其元音按照第二章中的诸多规则读音。

2c. 再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如：

city 划分成 cit y minute 划分成 min ute

study 划分成 stud y second 划分成 sec ond

travel 划分成 trav el never 划分成 nev er

显然，第一个音节的元音按照“短元音”读。

另外请注意，字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如：

taxi划分成 tax i， exit 划分成 ex it