最近，有家长咨询我

孩子马上放暑假了，应该怎么训练写作能力？

第一，打好语言写作基础

　“...在...”——我在做作业。

　“...听...”——我听见了鸟儿叫了。

　“...看...”——我看到一片绿色的草坪。

　“...是...”——我是小学生。

　“...把...”——她把窗户擦得干干净净。

　“...被...”——杯子被我打碎了。

　“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。

　“...想...”——元元想：多睡一分钟，不会迟到的。

　“...说...”——老师说：“上课！”

2.会用标点符号

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说话题转。

书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。

圆括号（ ）方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

标点符号的书写必须规范正确，标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头，点号不能放在一行的开头，省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

第二，了解常见文体

记叙文就是是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

2.说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

3.童话

儿童文学是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事，主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

4.寓言

寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，带有讽刺或劝戒的性质。

5.科学小品文

科学小品文用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

6.诗歌

诗歌用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感。

7.小说

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

以上是小学阶段常见的文体，在写作之前要先确定文体，不同的文体在写作要求上略有不同，要根据不同的文体进行写作，比如童话的结局通常是美好的，而寓言的结局通常是不好的。

第三，选择合适的练习方法

有些孩子爱看书，那么就要引导孩子写读书笔记和读后感，

有些孩子爱科学，那么就要引导孩子写实验报告；

有些孩子爱种植，那么就要引导孩子写观察日记。

有些孩子不愿意动手写，那就可以口述录制内容转文字；

有些孩子不愿意写也不愿意说，怎么办？

你拿起手机的时候，孩子是不是会不由自主地凑过来看，

那么你可以设置仅自己可见，先每天帮他发一句话，并且告诉他，我今天帮你记录了什么什么。信息原住民是很难抗拒这种方式的，那么或许不久之后一篇小作文就诞生了。

作为家长，在辅导孩子写作的时候要注意以下几点：

首先要引起孩子的写作兴趣，兴趣是最好的老师；

其次要提供写作范例，

比如要引导孩子写日记，可以让孩子看看日记怎么写，

我给大家推荐的是《雷锋日记》和《爱的教育》；

可以根据上面提到的文体，先阅读相关的书籍。

最后做一个在路边鼓掌的人。

我是陈老师，希望我的建议对你有所帮助。